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姜爱梅;
溧水中等专业学校,江苏南京211200;
自主; 互动; 阅读教学; 教学设计;
机译:伯格曼法则在等温线中控制身体大小:沿着2200米的海拔梯度,蜥蜴的热量守恒
机译:伯格曼的法则在豆娘迅速扩张范围内得以维持。
机译:冒充殖民者抵制季节性歧视-伯格曼规则在社会上的侵害[评论]
机译:教学设计原则在混合学习环境中引导社交媒体概念的集成:分析和报告焦点组结果
机译:北极沿海水域的乡村海洋互动:海洋颜色遥感和当前碳通量到北极海洋=北极沿海的国家海洋互动:海洋屏蔽和当前碳流在arcti
机译:概念化气候变化和生物入侵对北极北极淡水鱼的互动影响
机译:伯格曼的体尺规则在兼性吸热昆虫中起作用:来自一群隐性大黄蜂物种的证据。
机译:动态加权自主规则在无人机系统(Uas)植绒模型中的作用。
机译:伯格曼尼斯法
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