“私想”:在“共识”中避免“共失”

摘要

《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）颁布以来,许多教师能够基本把握其中的关键词：课程性质——综合性、实践性;核心概念——语文素养与养成;汉语教育传统——多读多写、日积月累;创新精神——自主阅读、自由表达等。