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张思; 王江萍;
武汉大学城市设计学院;
武汉大学城市设计学院风景园林系;
大学校园 ; 植物景观 ; 环境行为学 ;
机译：原始研究-特殊收藏：在基督教社区中探讨多样性？？？？ ？￠ ????天主教妇女的干预在家庭主教会议上发表讲话：以天主教妇女的全球抵抗运动为例
机译：在国家南甘海国家全国南甘海及其规划住宅形成和沉重亚洲城市中的排序房屋思考。第3部分
机译：前桥理工学院与岘港工业大学交流研讨会共创（第二部分）：岘港市中心中央广场的重建计划
机译：高校图书馆信息学教育的现状与问题-以武汉大学信息管理学院为例
机译：1926年2月11日-在1926年3月11日在华盛顿州皇后广场皇后广场的瘫痪和癫痫国家医院举行的临床会议上展示的病例：2例伴发血管舒缩性改变的弥漫性硬化症
机译：宗教学校监狱教学，文学硕士（1971年）。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校，10054，7-9。已婚加里多，M。（1971）。 “宗教在不同的教育阶段”。教会，31（1569），2189代表团主教教学委员会。 （1971年）。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 （在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会）”。教会，32（1583），381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 （1971年）。 “学校课程和宗教文本”。教会，32（1612），1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 （1971年）。 “生命的深度和活力，在COU宗教训练的目标。”教会，32（1580），259 Eguibar，M。（1971）。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导，10.012，21费尔南德斯，文学硕士（1971年）。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活，131-132，22-28。费尔南德斯诗章，J.L. （1971年）。 “是宗教的教学适当承认，在我们的法律规定？”教会，31（1555），1088,1090。加西亚马丁内斯，M。（1971）。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者，13，489-501。冈萨雷斯羔羊，D.（1971）。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志，66-67，279-283。戈迪略，M。（1971）。 “谁是负责在学校的宗教训练？”在行动的学校，10054，4-6。埃尔南德斯独自一人，E.（1971）。 “宗教教职concordato”。盐Terrae，59，223-233。 Helrran，P.德拉。 （1971年）。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校，10054，2-3。神学院圣庇护十（1971年）。教学改革和文化变革之前，西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世，萨拉曼卡。马丁德拉佩纳，J.（1971）。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校，10054，10-12。 85。
机译：计划环境评估，2007年加州范登堡空军基地主要广场和南基地广场总体规划。
机译：板条组装连接件，例如广场，中央部分带有粘附单元，当条板条按尺寸选择的部件组装在一起时，防滑板形成防滑表面，使得凸出部在条板条上表面形成的平面上方
机译：主教尾巴和主教袖子的形成方法
机译：通过反转用于橡胶增强管的复曲面环而形成夹紧套环的接合部的实施例的简要描述
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