基于思政教育项目开发的《 Android移动开发》教学改革与实践研究

摘要

cqvip:本文主要对高职院校计算机移动互联专业Android程序设计课程教学现状进行分析,以“育人App”项目导向、任务驱动方式,将“育人App”软件平台拆分到各个章节中,使学生在学习项目程序设计语言开发的前提下,潜移默化之中将项目本身内容所包含的思想政治教育、育人教育思想贯穿了Android教学的整个全过程中,将专业知识教育与育人教育结合到一起,激发学生学习的主动性,全面提高学习效率和质量。