杨振声的教育观念及其内在矛盾

摘要

学界对于杨振声的教育活动关注较多，对他的教育观念进行系统分析相对较少。这使得杨振声与大学教育关系的相关研究大多未能更为深入。在杨振声的教育观念中，“造就新国民”、对中学教育学制的改革、注重职业教育都是值得当下借鉴的思想资源。但杨振声对集体主义与市场经济的错误认识，造成了他的历史局限性。这是我们需要注意的。