小学体育教学中运用体育游戏的策略分析

摘要

小学体育是增强学生身体素质、调适学生心理状态、塑造学生健全人格的重要科学之一,其可以让学生在参与体育运动,投身体育锻炼中获得身心全面发展需要的满足。而新时代的小学体育教学开展,则应向着符合学生身心特性的方向而更好发展。体育游戏作为小学体育教学领域应用比较普遍的策略与手段,其不仅能调动学生的体育兴趣,还能开掘学生的身心潜能,且可以为体育教学的充分、深入、科学实施注入新鲜血液。这使得体育游戏在小学体育教学中的运用,更具价值与意义。因此,根据新课改需要,结合小学体育育人特性,教师应以体育游戏为载体,来设计教学活动,营造趣味生态,开展教学指导。并通过对体育游戏作用的发挥,来促进学生的认知发展。使学生在参与体育游戏的过程中,充分领悟体育之内涵与价值,积极投身体育锻炼,主动参与体育活动,获得身心全面发展需要的满足。