基于心理行为训练的高校学风建设方法探究

摘要

高校学风建设是学校育人的核心环节,更是大学生理想信念等综合素质的体现。然而,传统学风建设方法的实际效果已经随学生的观念变化而逐渐减弱,结合心理行为训练体验式的认知提升特点,以行为训练作为基本教育手段,创新学风建设方法,可以大大提高我们的工作成效。本文将从行为训练的基本理论出发,通过实践应用,探索初具体系的学风建设方法,以行为训练在团体层面提升学生基础心理素质、发现典型心理特点,将学生群体特征化、制定具有针对性的培养计划,以持续的跟踪反馈完成学生基本学习能力养成的闭环管理模式。