小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养

摘要

近年来,我国大力推进中小学素质教育改革,音乐作为小学必修课,具有教育性、艺术性、实用性等,深受学生和家长的关注和喜爱,特别是在小学发展的过程中,音乐教育可以充分激发学生潜在的艺术细胞,也有助于缓解学生在学校的紧张情绪,对学生长远发展具有积极影响,但目前小学音乐教学中仍存在很多问题,这些都与职业指导不足、针对性不强有关,会直接影响学生学习兴趣和社会参与,使得音乐教学的积极成果无法充分发挥。