数学思想、数学活动与小学数学教学

摘要

小学阶段的数学教学工作,教师经常担忧学生的逻辑思维,还会为数学的枯燥感觉犯难,所以课堂教学中学生就不 容易产生数学学习兴趣。随着小学生年级的升高,数学难度又有增强,尤其是空间和思维方面,教师面临的挑战是怎样让学生学 好数学。本文深入分析数学思想,数学活动在小学数学教学中的应用,以供学习和参考。