基于核心素养下初中数学深度学习的课堂教学初探

摘要

随着素质教育进一步深入,初中数学教育教学改革正在不断的更新教学手段和方法,提高课堂教学效果和质量,以培 养学生的数学核心素养为目标,培养适应新时代的新人。本文将基于当前初中数学核心素养及深度学习课堂教学的内涵及联系, 反思当前课堂教学深度教学现状,通过案例分析探讨如何改进并有效引导学生在课堂上的深层次学习及思考。