高中班主任管理实践中融入德育教育的意义研究

摘要

随着社会的发展,人们的生活水平得到了极大的提升,物质生活的丰富影响着人们的价值观认同与践行,而这其中又 以青少年受到的影响最为深远。高中生作为青少年群体中的一员,其群体特征在于已经具备完善的思考和辨别能力,同时也是价 值观和思想意识形成的关键阶段。因此,高中阶段的教育不仅是提高学生学习能力,更要加强学生的德育教育,避免学生陷入价 值观物质化倾向,提高对社会主义价值观的认同和践行上来。本文从高中班主任角度分析了现阶段班级管理中融入德育教育过程 中存在的问题,并探讨了德育教育与班级管理工作相融合的现实意义。