声乐课堂教学与思政教育的线上线下融合模式研究

摘要

传统的线下教学模式以教师主动讲课为主，学生被动吸收知识，因此赋予学生自主思考的时间和空间有所欠缺。但是线上教学手段和方法的运用比线下教学更具高度和深度，能够让学生充分的思考。本文以思政教育的融入为切入点，探讨声乐教学课堂中线上线下的融合教学模式，希望能发挥所长，弥之缩短，提出一些有价值的教学模式，在提高学生声乐知识能力的同时做到有效的思政教育融合。