高职学前教育专业学生语文素养的培养路径分析

摘要

语文素养的培养包含了语文知识积累和人文素养两个方面的内容,而高职院校学前教育专业的教学目标在于为我国学前教育输送更多的高质量人才,对我国未来的启蒙教育提供坚实的基础,因此提升高职学前教育专业学生的语文素养有着一定的必要性。本文从高职学前教育专业学生语文素养的培养要求出发,提出了分层教育、翻转课堂、课外阅读和角色互换等多种行之有效的培养学生语文素养的方法和策略,希望能对高职院校学前教育专业语文教学水平的提升起到应有的推动作用。