千人千面 抓住特点——“写人要抓住特点”教学与反思

摘要

【设计理念】本节写作指导课的训练点为“写人要抓住特点”,是统编语文教材七年级上册第三单元的内容。教学设计的主要思路是:首先,通过游戏让学生初步感知写人需要抓住特点;然后,通过赏析名家作品片段,指导学生总结出“写人要抓住特点”的相关方法,并强化对外貌、语言、动作等细节描写的运用;最后,采用组内互评互改和教师讲评相结合的方式,对学生片段写作中暴露出的问题进行点评和修改。