基于陶行知教育思想培养学生自学能力——以初中历史活动课“中国传统节日的起源”为例

摘要

＜正＞陶行知教育思想倡导以人为本，在新课改背景下，学习和研究陶行知教育思想并将其运用到历史教学中显得尤为重要。“中国传统节日的起源”是统编历史教材七（下）的最后一节内容，本节内容的授课形式是活动课。许多初中生并没有深入了解过中国的传统文化，借此活动课，教师在培养学生自学能力的同时，也能培养学生的爱国情怀与文化自信，增强学生的民族自豪感，激励学生为中华民族伟大复兴而奋斗。