探索学生心理宣泄的有效策略

摘要

某校“心理宣泄室”引导学生“暴力发泄”的现象,彰显了学校德育工作的缺失,反映了当下师生伦理关系异化.为此,相关部门要为育人群体减压,强化教育的尊严;学校教育要将教育活动常态化,科学化;教师要巧借外部资源,促进学生自我教育;要让学科教学焕发应有的魅力.