打造生态阅读平台 尽情享受愉快阅读

摘要

当下的阅读教学在功利、浮躁心态的影响下，几乎完全被训练和考试所代替，“重负低效”的现象普遍存在。文章从“营造氛围，打造生态阅读平台”“积极引导，乐享轻松愉快阅读”“回归率真，收获生态阅读硕果”三个方面，阐述了提高阅读教学实效的方法和路径。