从“铁门限”到“想当然”——从前人的创作理论与实践看今天的作文教学

摘要

写作离不开生活。但仅仅有生活，并不能使人写出好诗文。怎样突破现实生活的“铁门限”而提升到自由的写作境地？“想当然”不失为一条路径。面对“铁门限”，发挥“想当然”，可以作为当下作文教学的一种尝试。