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张合花; 张全法; 齐永奇;
郑州大学 物理工程学院,郑州450001;
华北水利水电大学 机械学院,郑州450045;
C/C++程序设计; 等于运算符; Add-in;
机译：用C++面向对象技术实现复杂生物网络集存储 Using C++ Object-Oriented Technology to Realize the Restore of Complex Biological Network Set
机译：Hapseeker:一个分析单倍型的C++程序Hapseeker: A C++ Program for Analyzing Haplotype
机译：标量运算符等于标识运算符的of的乘积
机译：使用国家海拔数据集：确实等于等于的准确性
机译：具有A距离的数据流中的异常检测：多个异常运算符对准确性的影响。
机译：卵巢肿瘤超声图像的自动表征：支持向量机的诊断准确性和使用本地二进制模式运算符的图像处理
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：目标核的s中子共振参数的某些性质的研究I等于1/2和I等于3/2的自旋值s等于能量范围1-5000 E V的I plus或负1/2
机译：用于生成搜索查询的链接和/或修改字符串的系统具有一个运算符单元，该运算符单元用于使用一元和二进制运算符自动分析输入的字符串
机译：生成供印刷文档中使用的光泽和水印的印刷系统中要执行的方法，使用ADOBE POSTSCRIPT运算符在印刷文档中创建包括印刷中的光泽和水印的特殊效果的方法以及为实现适当的打印效果而执行的打印操作
机译：准确，无接触地确定表面粘合性能，例如用于使用动态力显微镜和振荡测量探针研究漆金属，金属聚合物或聚合物聚合物的附着力
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