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外语学习中的含混容忍度

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摘要

含混容忍度是一种重要的认知因素.主要分析含混容忍度的概念、研究现状及各个层次在语言学习上的利弊.从文化和心理机制解释含混容忍度的成因及对外语学习的影响与启示.

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来源
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 |2004年第1期|107-108|共2页
作者
胡海鹏; 邓丽静;
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作者单位

郑州大学外语学院,河南,郑州,450052;

河南科技大学外语学院,河南,洛阳,471039;

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正文语种 chi
中图分类语言学;
关键词
英语学习; 含混容忍度; 层次; 文化因素; 心理机制; 自我界定;

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