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张菊清;
舟山师范学校;
自由组合规律; 中师生物教学; 基本思路; 基因型; 教学设计; 相对性状; 教学效应; 遗传现象; 表现型; 主体作用;
机译:类比法在生物教学中的应用:遵循TWA(类比教学)模型的教学策略的构建和实施
机译:合作学习与短期教学生物化学的良好交替教学良好化学生物教学的交替
机译:生物教学的方法:从学术的教学方法到教学的奖学金
机译:教学体系中师范大学生教学技能培训的教学系统研究与实践
机译:细胞分裂对话:在本科生生物教学实验室中进行协作学习的定性案例研究。
机译:漫画作为课堂微生物教学的教育资源
机译:大学理科教师的概念与教学研究实践-以生物教学为例
机译:湿地植被设计的基本思路。
机译:在线教学中师生多维匹配方法及系统
机译:用于保护从网络中的第一节点到第二节点的通信的方法,被设计为包括在网络中作为第一节点的通信设备,网络由至少两个通信设备组成,以及计算机程序
机译:gaskuddefarkost与特别设计的envegsventil混为一谈,从枕头到flektarna的forhendrar tillbakastrom
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