基于历届ICCLT会议的国际汉语教学研究热点及趋势分析

摘要

以第1至第13届国际汉语教学研讨会(International Conference on Chinese Language Teaching:ICCLT)论文集为数据源,对所有会议论文进行了关键词提取,并利用python软件制作出可视化词云图进行初步分析,进而用python软件对研究材料进行详细的词频统计,找出国际汉语教学研究关注的热点。结果表明研究热点前分别为:教材、教师、汉字、语法、文化、词汇、学生、口语、课程、培训。分别提取近两届国际汉语教学研讨会会议论文集关键词来分析国际汉语教学研究的发展趋势,发现“教师”和“文化”仍是近期研究热点,说明着二者研究的持续性非常强,但也侧面体现出研究付诸实践的效率不够高的问题。