基于认同危机视角下的学生党员社会认同浅析

摘要

从社会认同理论出发,结合学生中的中国共产党党员(以下简称学生党员)的实际情况,分析学生党员社会认同内涵以及学生党员社会认同的发生、适应、内化和顺应等环节,剖析学生党员社会认同机制。在明确学生党员归属感危机、责任感异化危机以及社会认可危机的前提下,提出面对该危机的学生党员应该强化自我认同意识,通过社会认同机制做好引导教育、培育合理的社会认同观念等措施。