'快乐舞蹈教学法'在业余青少年华尔兹教学中的实验研究

摘要

运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法和实验法,结合心理学、教育学等学科知识, 对华尔兹传统教学方法和快乐舞蹈教学方法进行实验对比研究.研究结果认为,两种教学方法教学效果差异性具有显著性差异,即快乐舞蹈教学方法优于传统教学法.本文旨在依据"快乐舞蹈教学法"思想,提出改进华尔兹教学的方法.