渐进式评价在'双高'建设中的应用研究

摘要

中国特色高水平高职学校和专业建设计划,是新时代中国高职教育发展的重要规划.实施"双高计划",旨在深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神,落实《国家职业教育改革实施方案》,加快建设现代职业教育体系,推进教育改革,补齐人才短板,推动职业教育高质量发展.渐进式评价方法,是在传统评价方法基础上优化出的分段式、循序渐进的评价方法.渐进式评价方法与结果式评价方法相比,具有动态评价建设状态、渐进式修正建设目标、分段评估建设过程、递进式预测建设效果等优势.将渐进式评价方法应用于"双高"建设的状态评价,具有必要性、可行性、前瞻性、科学性和合理性.