工学结合的高职机制工艺实训教材的开发——以烟台职业学院泰利模具实验班课改为例

摘要

工学结合的高职机制工艺实训教材改革研究,吸收总结了烟台职业学院模具专业、数控专业泰利模具实验班的经验成果,选取典型的机械零件加工为课程载体,用鱼骨图作为分析和开发工具,按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动,教材的开发凸显了工学结合的课程开发理念和思路。