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吴强;
扬州职业大学 江苏扬州225009;
新冠疫情; 分层教学; 职业教育; 网络教学;
机译:职业教育学习计划的性质:对荷兰基于综合能力的职业教育模型的评估
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:基于网络教学平台的免疫学PBL教学研究
机译:基于网络教学中的基于网络教学的整合
机译:补充基于网络教学的补救数学学生的看法提出了指导
机译:健康信息学研究与评估设计学生在随机比较中绝大多数都倾向于使用基于Hypertutorial的网络教学
机译:有效利用网络教学的教学方案:高等教育与大学教育领域的一项合作研究项目,旨在最大程度地利用网络教学及其对学习的影响
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:基于历史内容的职业教育服务系统和方法
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