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崔珂琰;
西藏民族大学教育学院;
陕西咸阳712082;
少数民族文教政策 民族国家建构 国家认同;
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机译:“语文教育民族化”作文教学启示——积极视野下的八股文
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机译:建构“非爱沙尼亚人”:爱沙尼亚的民族与欧洲融合的政治和政策。
机译:加拿大缺乏体育活动的原因和解决方案的政治取向和公共归因:对政策支持的启示
机译:苏联“民族阵线”:对美国外交和安全政策的一些启示
机译:政治理想的政策发展
机译:朝鲜文教育区和朝鲜文教育委员会,用于制作相同内容的朝鲜文教育集
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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