学生工作一站式服务下大学生思政教育模式研究

摘要

以某高校学生发展中心为研究对象，通过分析该校学生工作状态，总结出高校学生管理思政教育中学生主体性的建构模式及效果，即大学生主动参与学校管理的观念与意识增强；参与学校事务的能力及团队合作精神增强；自我管理能力提高；自我约束守规意识增强。据此提出学生工作一站式服务下大学生思政教育模式的构建，即组织参与过程中发掘并提升个人价值；项目化管理操作下提升综合能力；制度保障中加速学生的身心成长；绩效评价中满足学生发展需求。