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武元婧;
新疆医科大学马克思主义学院 乌鲁木齐830011;
医学院校; 思政课; 教学能力; 提升路径;
机译:论高校思政课教师亲和力的提升
机译:增强美国医学院校协会的教职之声:美国医学院校的教职员工发展以及学术协会理事会向教职员工协会理事会的转变
机译:五所医学院校和非医学院校女学生中的香烟吸烟
机译:(2182)在坦桑尼亚教学能力建立教学能力的三个挑战
机译:图书馆参与医学院校基于问题的学习课程:图书馆馆长和医学院校管理人员的看法
机译:比较同一位医生通过胸骨后和椎前提升路径进行胸腔镜和腹腔镜食管切除术的结果
机译:高职院校教师信息化教学能力提升路径研究
机译:医学院校或其组成部分采用的研究指导分析
机译:防止浸水管锈蚀的措施研究
机译:教师特定学科的教学能力分析系统
机译:使学习能力与教学能力保持一致
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