新疆医科大学学生评教工作现况及影响因素研究

摘要

目的：探讨新疆医科大学学生评教工作的基本情况及影响因素。方法采用分层整群抽样方法，选取新疆医科大学各专业、各年级的在校本科生526名作为研究对象，自编问卷进行调查。结果（1）91．6％的学生参加过学校的“学生评教”；64．2％的同学是通过学校的网站上得知；71．2％的同学不太了解；51．4％的同学态度端正、认真思考。（2）50．4％的学生认为网上评教是“学生评教”方式的最佳选择；59％的学生认为老师的教学水平是主要的影响因素。（3）65％的同学认为应该公开张榜。（4）不同民族学生在是否参加、是否了解、是否需要公开3个维度比较差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论新疆医科大学学生对学生评教认识不同，并且评教结果没有及时向学生及教师公布，针对这些问题需及时做出应对措施，进而保证评教工作更加有效。