城乡一体化背景下中小学心理健康教育的资源配置r——以河北省邢台市为例

摘要

心理健康教育对城乡教育一体化有重要影响作用.对邢台107所中小学的心理健康教育资源配置现状进行研究,发现心理健康教育在邢台市尚未全面展开.心理教育的人力、 物力和财力资源都相对薄弱,尤其是乡村心理教育资源紧缺,城乡差异明显.通过研究,提出加大乡村心理教育财政投入,改善农村心理教育师资,加强城乡区域合作等建议,为教育行政部门决策提供实证支持,以促进该区域心理健康教育进步,推动该市城乡一体化进程.