任务驱动型课程教学改革研究

摘要

本文结合教学实践，对“任务驱动”的教学模式的组织形式和内涵进行分析，阐述了“任务”作为教学和学习载体的内涵，解析了任务选择的原则，任务实施的目标，论述了在任务驱动的教学模式下，理论知识学习与实践技能训练的关系。从提高高等职业教育的教育性、增强学生适应产业调整的转岗能力以及促进学生的全面发展和可持续发展等方面，对如何防止泛职业化教育提出了作者的观点。