基于互联网思维的开放大学课程体系的构建

摘要

在当前开放大学转型发展的关键时期,互联网思维的用户思维、跨界思维、简约思维和极致思维为开放大学课程体系的构建提供了一个新的视角。开放大学需要运用互联网思维,更加注重学生主体和社会需求,密切关注各类学习者的需求、体验和感受,注重跨学科融合教学,注重资源整合,运用跨界融合与简约极致的理念,对课程体系和教学内容进行重构,建立多维立体的开放大学课程体系,以更好地适应新时代的发展。实施满足学习者自我设计和岗位技能需要的多维立体的课程体系,需要开放大学在教师队伍建设、学分制度和导学服务方面进行相应的配套改革。