西部县域中学理科实验空间计划研究——基于陕西12个县域调查的实证分析

摘要

受城镇化进程影响,西部地区优质教育资源不断向县城和人口稠密的镇区集中,呈现大班额和大规模趋势,县域大量既有中学校舍空间指标滞后、模式陈旧,就学压力剧增、校园亟待更新以满足供给需求.目前大多数学校建设仍依据2002年颁布的《城市普通中小学校校舍建设标准》,而此标准仅适用于48班以下办学规模,由于建设标准滞后,大量既有校舍新建、改扩建缺少有效指导,更制约了新型教育理念下创新教学活动的开展.研究旨在深入探讨教学需求、把握地方办学的基础上,参照国家及各地区已有标准,选取陕西12个县域的代表性学校,以理科实验空间为例,运用建筑计划学方法深入细致调查,分析实验空间现状使用问题并建立类型化研究;基于实验空间计划的影响要素分析,构建大规模办学背景下不同班级规模所对应的校舍实验空间适宜性指标参考,并提出灵活弹性的空间模式和设计策略,为西部县域既有中学更新改造作设计指导、亦为地区适宜标准的制定提供科学参考.