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余祖伟; 黄明燕;
广州广播电视大学 管理学院;
广东 广州 510091;
华南师范大学 教育信息技术学院;
广东 广州 510631;
开放学习; 网络课程; 问题; 设计;
机译:走向适应性开放学习环境:通过跟踪学习者的行为来评估识别学习方式的准确性
机译:以学习方式为基础创建自适应开放学习环境:评估
机译:语义开放学习空间中通过问题生成的自适应自我指导学习支持
机译:开放学习的天空:基于云的开放学习环境的概念框架
机译:自我调节学习的开放学习者模型:探索社会比较和粒度的影响
机译:常规教室中基于教室的久坐时间和身体活动的比较在小学生中开放学习空间
机译:巴西需求恢复量表的文化适应性和心理测量属性适应性和文化适应性文化对于需要恢复规模的“需要恢复规模”适应性文化对比“需要恢复规模”
机译:什么'真正'在网络中很重要(所有人需要共同的保护,你的政府产品/服务需要适应他们)。
机译:4 HD学习方法和学习装置,用于通过至少更新一个满足自适应水平的4种高清图所需要的自适应地图使用的至少一个自适应损失权重图,以及使用相同方法的测试方法和测试设备
机译:自适应马鞍座垫,具有延展性,可在骑乘时适应马背并在适当的时间变硬,其中马鞍垫可根据需要适应站立,站立,运动和骑乘者
机译:自动变速箱的汽车适应频率增加方法,包括当在一段时间内没有评估需要进行适应的评估时,为下一个适应过程扩展进入/中断标准。
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