试谈外语教学过程中的各种因素

摘要

外语教学的成功与否,(很显然,不应该使用“成败”这一概念,因为语言的学习只有学习快慢多少之异,而无成功失败之分。)其原因是复杂的、多方面的。本文旨在通过对“语言学习的过程及其各种因素”、“学习者”、“学习的条件”、“理解与学习”、“教师的作用”等问题的讨论,试图为外语教师树立、加强和巩固取得教学成功的信心以及为其教学工作进一步科学化提供一定的参考意见和途径。