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两种不同的理论观点制约着高职教育改革的步伐——从一次家装过程看我国职教改革方向

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摘要

2009年,中国的高职教育改革,出现两种不同的理论观点,给高职教育基层造成了一定的认识混乱.通过整理高职教育的六大要素,并结合两种不同的高职教育改革理论,从五个方面解析了高职教育改革的真谛.

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来源
《武汉职业技术学院学报》|2009年第6期|10-14|共5页
作者
柴福洪;
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作者单位

黄冈职业技术学院高职教育研究所,湖北,黄冈,438002;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
高职教育; 职业观察; 改革;

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