项目式学习在中学研学旅行中的应用路径研究

摘要

研学旅行是实现我国教育事业“立德树人”根本任务的有效途径之一,但问题也在实践过程中逐渐暴露。在研学旅行中可以应用项目式学习,借由项目式学习的自主性、合作性和探究性特点来解决当前研学旅行中存在的弊端。本文介绍了项目式学习的内涵及特征,分析当前研学旅行存在的弊端以及将其应用到研学旅行中的意义和依据,并以南京大屠杀遇难同胞纪念馆历史研学为案例,将二者结合起来,探索历史研学旅行的新路径。