教育评价改革视域下高中历史试题的意蕴及追求

摘要

在教育评价改革背景下,提升高中历史试题质量是适应高中教学提质增效的必然要求。高中历史学科试题设计与编制,要以高考评价体系为遵循,以新课程方案和课程标准为指导。优秀的历史试题应凸显育人特点,体现核心价值、学科素养、关键能力和必备知识,同时也应反映高考评价体系对基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。