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寇晓燕;
武汉市教育科学研究院;
机译:重新思考中小学“信息道德教育”的理想方式-“信息安全素养”教育与道德哲学教育的重组
机译:在课程前后评估信息素养教育者的实践,以促进信息素养教育:从家庭教师到以学习者为中心。
机译:巴西信息素养的观点:小学图书馆员的教育实践
机译:中小学综合学校所需的中小学合作活动选址研究:着眼于建立中小学综合教育活动和校舍运营的设施开发实践
机译:促进小学自治的概念和社会教育实践促进小学教育自主的概念和社会教育实践概念和社会教育实践促进了小学教育的自主权
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