乡村振兴视域下高职“三下乡”活动对课程思政理念的运用探析

摘要

乡村振兴战略的实施和推进,对大学生社会实践能力提出了新的要求。在乡村振兴视域下,高职院校以培养乡村振兴专业人才为目标,把乡村作为实践教育的主阵地,把课程思政理念贯穿到社会实践全过程。