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李先军;
华东师范大学教育学系;
跨文化教育; 民族和解; 文化摩擦; 以色列; 语言; 阿拉伯人; 建国以来; 巴勒斯坦;
机译:跨文化非语言交流能力:应对肢体语言挑战,以促进和与澳大利亚高等教育背景下文化背景不同的学生合作
机译:在葡萄牙语学校中,在促进跨文化和多语言教育方面是否有传承语言的地方?
机译:越南高等教育中通过语言学习促进学生的跨文化发展:以电影为创新手段的案例研究
机译:促进工科和文科高等教育学生的第二语言学习和跨文化交流
机译:了解跨文化的过渡和移民与移民的关系:移情,社会支持和跨文化的能力如何促进德国公民与难民之间积极的跨文化互动。
机译:文化霸权?教育者对促进跨文化对话的看法
机译:语言和跨文化公民教育促进和平文化:马尔维纳斯/福克兰群岛项目
机译:会议报告:促进任务成功的文化和语言进步:提高整个政府的语言,区域和文化能力,以实现有效的COIN战略。
机译:使用跨文化双语教育总协调局的至少一个对等国家准备用于治疗眼科疾病和/或眼科疾病和/或腮腺炎的皮肤科药物,以及化妆品成分,依从性成分和使用此类化妆品的程序敏感眼睛的成分。
机译:跨文化互动和语言障碍中非言语提示的识别方法
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