大规模有组织教育评价的运行机制分析——以经济合作与发展组织PISA的组织实施为例

摘要

开展大规模有组织教育评价是促进教育发展、提高教育质量的重要途径,而我国目前相关的理论研究和实践案例相对较少。文章通过分析PISA的形成与发展、指标的更新与完善,分析PISA的运行机制,发现PISA具有从人力资本理论出发建立观测维度、基于现代化标准构建评价指标体系、呈现国际教育质量评价结果与参考标准等程序与步骤。我国可加强现有大规模教育评价研究平台与资源的整合、提升大规模教育评价的科学性和规范性、坚持中国特色的大规模教育评价价值理念、促进现代信息技术与大规模教育评价的紧密融合。