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本刊编辑部;
中东欧国家; 教育政策; 斯洛伐克共和国; 对话; 阿尔巴尼亚; 斯洛文尼亚; 拉脱维亚; 国家教育部; 保加利亚; 罗马尼亚;
机译:谁从发展中国家的全民教育国家教育业务或私立高等教育业务中受益?一项旨在了解孟加拉国政策影响的研究
机译:2007年11月21日至23日在巴黎举行的“国际制度,避免森林砍伐以及发展中国家针对森林的公共政策和私人政策的演变”国际研讨会论文集摘要
机译:中东欧国家内部部门政策与欧盟共同农业政策协调一致的影响
机译:在中东欧洲国家维持农业的适当农业政策
机译:教育中的性别平等:审查加纳国际和国家政策之间的对话。 ``就像在橡胶上倒水-它不会真正下沉''
机译:通过Chrodis Plus国家政策对话的慢性疾病塑造政策
机译:社区心理和社会援助政策:关于社区活动的对话柏油菌和社会援助政策:关于社区活动的对话社区心理和社会援助政策:关于社区举行的活动的对话
机译:关于国家和联邦电力行业监管的国家政策对话 - 员工关于Keystone政策对话的报告
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:游戏设备,包括教育和休闲。作为一个国家联盟的国家集团对大陆的征服,形成一个细分的国家集团。
机译:国家森林管理规划说明中国家森林调查的基本信息分析和属性数据输入系统
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