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重读'苏格拉底方法'——从新课改两则教例说起

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@@ [案例]rn一堂公开课上,一位小学教师让学生回答一个课本上的问题:"萤火虫燃烧了自己.怎么了?"没有孩子举手,老师叫了一个孩子回答,他说:"萤火虫燃烧了自己,它没怎么."

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来源
《世界教育信息》|2004年第10期|45-46|共2页
作者
李大圣;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
入库时间 2023-07-24 22:13:04

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