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整体史观散点叙述——《中俄教育交流的演变》评介

         

摘要

cqvip:教育交流史作为教育史研究的一个重要领域,通常需要在文明或文化交往这一宏阔的背景之下加以考察。在国际学术界,美国最负盛名的中国问题观察家费正清的"冲击—回应"说与英国著名历史学家汤因比的"挑战—应战"说。

著录项

  • 来源
    《世界教育信息》 |2013年第14期|62-64|共3页
  • 作者

    刘来兵; 尚连山;

  • 作者单位

    华中师范大学教育学院;

    山西朔州师范高等专科学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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