中欧教育交流项目的成效与经验——以伊拉斯谟世界对外合作窗口项目为例

摘要

在第二次世界大战后和平发展的局势下,全球各区域、各国都开始反思如何创造和谐、互惠、互利的国际发展环境.教育作为全球知识、科技、人文交流的重要载体,千百年来无论是战争时期还是和平时期都发挥出了举足轻重的作用.而在战后至今的全球和平发展重要时期,各国更将教育交流提升到了促进区域和平、深化合作的战略高度.文章以此为背景,分别回顾了战后欧洲和中国在教育、科技进步以及教育国际交流合作发展的历程,并进一步以“伊拉斯谟世界对外合作窗口项目”为例,分析总结了中欧教育交流项目的成效与经验.