全纳与融通——英国《资格与学分框架》探析

摘要

作为英国最新的、综合性的国家资格框架,《资格与学分框架》在很大程度上实现了教育类型的全纳、普职教育的融通.在结构设计上,《资格与学分框架》依照学习难度和学习量的不同,将职业教育资格划分成九级三类,并在职业教育资格和普通教育资格间建立了一一对应的关系.在具体运行方式上,《资格与学分框架》通过引入“学习单元”这一全新的要素,并借助学习单元的组合规则,实现了更为全纳、灵活、便捷的资格授予.《资格与学分框架》在实践中获得了肯定,但同时也受到一些质疑.