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就业劳动力; 教育培训; 博弈分析; 多主体; 哲学社会科学版; 政府主导; 博弈过程; 多方参与;
机译:有什么影响参与非正规和非正式的持续职业教育和培训方式?个人和体制影响因素分析
机译:年轻人未受教育,就业或培训(NEET)的风险因素:苏格兰10年随访期间的纵向分析
机译:我们是否使没有就业,教育或培训(NEET)的年轻人失败?对重新参与干预措施的系统评价和荟萃分析
机译:微,中小企业,劳动力吸收与非正规教育水平的影响减少了司机区贫困
机译:博士商业管理和教育毕业生的成就,动机,就业和社会经济状况:比较分析(管理,工作满意度,职业,培训,发展)。
机译:通过非正规教育和南非就业培训,为成年人提供劳动力市场准入
机译:评估项目BEsT(通过技能培训改善就业)的计划效果。 1980年和1981年高中毕业生参加劳动力市场信息试点项目后的教育程度和高中后劳动力市场经验
机译:培训成员的教育生产和就业
机译:基于教育职业的就业推荐与职业教育支持的就业系统及方法
机译:教育准备,培训培训制度,教育程序和教育计划
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